Kategoria: Bez kategorii

Ćwiczenia języka

augusciak.justyna
  1. Płaski jak naleśnik język przyciśnij całą powierzchnią u góry do podniebienia twardego i przesuwaj!
  2. Język ślizga się: od dolnych zębów, przez górne, po podniebieniu twardym i aż do gardła!
  3. Czubek języka podskakuje jak na trampolinie, z dołu do góry i dotyka do wałka dziąsłowego! Hop!
  4. Płaskim, szerokim językiem posmaruj – na niby – całe podniebienie twarde, jak kanapkę z dżemem.
  5. Przyklej całą powierzchnię języka u góry do podniebienia twardego, otwieraj i zamykaj zęby a język trzyma się!
  6. Trening: przyciśnij czubek języka z całej siły do wałka dziąsłowego, policz do 5 i opuść – odpoczynek.

Gimnastyka narządów mowy

augusciak.justyna

Kochani rodzice,

w ostatnim tygodniu każdego miesiąca, począwszy od listopada

będą dodawane ćwiczenia logopedyczne, które możecie wykonywać ze

swoimi dziećmi w domu. W tym miesiącu będą to ćwiczenia narządów mowy,

wplecione w opowiadanie o sowie, robiącej porządki. Temat jest bardzo aktualny ze

względu na zbliżające się Święta Bożego Narodzenia i przedświąteczne porządki.

Życzę owocnej nauki i wspaniałej zabawy:-)!

Wasz logopeda

Gimnastyka narządów mowy

Akcje 2021/2022

olszewska.agnieszka

Udział Przedszkola Miejskiego nr 12 w Olsztynie w akcjach przeprowadzonych w roku szkolnym 2021/2022

„Zielona Ziemia” – udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą Rodziców” – lekcja ósma

„Park Jurajski” – udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą Rodziców” – lekcja dziewiąta

„Dzień Pustej Klasy” – udział w 7 edycji Międzynarodowego Święta Edukacji w Naturze

„Laurka dla Strażników Lasów” – udział w akcji organizowanej przez Fabrykę Aktywności Młodych

„Puszka dla głodnego brzuszka” – zbiórka karmy i koców dla zwierząt z Olsztyńskiego Schroniska przy ul. Turystycznej 2

„Kolorowe Kredki czyli wielki kredkowy recykling” – pomoc dzieciom przebywającym w szpitalach

„Herbatka dla Seniora na jesienne wieczory” – zbiórka herbat dla osób starszych mieszkających w Domu Pomocy Społecznej Kombatant w Olsztynie

„Razem przeciwko samotności” – udział w akcji Fundacji Wolne Miejsce wspierającej działalność na rzecz osób samotnych podczas olsztyńskiej Wigilii dla samotnych

„Razem na Święta” – udział w ogólnopolskiej akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki wspierającej osoby starsze i samotne

„Dzieci uczą rodziców” – udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej Niepodległa Polska

„Dzieci uczą rodziców” – udział w ogólnopolskiej akcji Magiczny Las

„Szkoła pamięta” – podjęcie działań mających na celu upamiętnienie ważnych postaci i wydarzeń z historii lokalnej

„Szkoła do hymnu” – wspólne odśpiewanie Mazurka Dąbrowskiego

„Zdrowo i Sportowo” – akcja  promująca aktywność fizyczną wśród dzieci najmłodszych

„Kartka dla Rodaka” – wykonanie kartek świątecznych dla rodaków mieszkających poza granicami naszego kraju

„Serce za odwagę” – wykonanie kartek świątecznych dla weteranów wojennych, kombatantów

Bohater Tygodnia

olszewska.agnieszka

Innowacja „Bohater Tygodnia” jest naszą  odpowiedzią na panującą rzeczywistość spowodowaną pandemią COVID 19, a także wyjściem naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w podstawie programowej dla przedszkoli. Edukacja zdalna, ograniczenia pandemiczne wpłynęły w negatywny sposób na budowanie więzi rówieśniczych oraz efektywny udział rodziców w życiu przedszkola.

Istotą innowacji jest poświęcenie szczególnej uwagi każdemu dziecku. W każdy piątek jedno dziecko będzie mianowane na bohatera nadchodzącego tygodnia, będzie ono najważniejszą osobistością w grupie. Oprócz licznych przywilejów, jego zadaniem będzie wykonanie wspólnie z rodzicami albumu o sobie, który zademonstruje swoim kolegom i koleżankom. Bohater Tygodnia ma prawo zaprosić do przedszkola przedstawiciela swojej rodziny, który może opowiedzieć o swoim zawodzie, hobby, przeprowadzić krótkie zajęcie lub zabawę.

Wdrożenie innowacji pozwoli uczyć dzieci właściwych relacji międzyludzkich. Poprzez zajęcia i zabawy realizowane w ciągu tygodnia, których głównym bohaterem jest koleżanka/kolega z grupy, tworzy się przyjazną atmosferę wśród dzieci, pełną akceptacji, szacunku i tolerancji.

CEL GŁÓWNY

Zwrócenie przez dziecko szczególnej uwagi na wszystkich swoich kolegów/koleżanki, dostrzeżenie różnorodności grupy oraz integracja i zaangażowanie rodziców/rodziny w życie przedszkola.

CELE SZCZEGÓŁOWE

  • budowanie poczucia własnej wartości i prawidłowej samooceny,
  • sprzyjanie relacji dom-przedszkole,
  • kształtowanie postaw prospołecznych,
  • wzbogacanie słownictwa dzieci,
  • nabywanie umiejętności autoprezentacji
  • doskonalenie umiejętności techniczno-manualnych,
  • rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań,
  • zacieśnianie więzi środowiskowych,
  • stymulowanie aktywności własnej dziecka
  • rozbudzanie ambicji i pracowitości

Czas realizacji:  październik 2021-  maj 2022

Autorzy: Kornelia Karch-Kaczkan, Irena Kaczmar

Realizacja:  Kornelia Karch-Kaczkan, Irena Kaczmar