Kwiecień rozpoczęliśmy od poznania zwierząt żyjących w gospodarstwie wiejskim. Rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy zwierzęta żyjące na wsi: krowy, konie, kaczki, kozy, świnki, kozy, itp; dokonywaliśmy analizy i syntezy sylabowej nazw zwierząt, np. kaczka: kacz -ka; koza: ko- za; krowa: kro- wa. Naśladowaliśmy ruchem sposób poruszania się zwierząt , naśladowaliśmy odgłosy, jakie wydają poszczególne zwierzęta ćwicząc swoje narządy mowy. Przedszkolaki poznały rodziny zwierząt – dorosłe osobniki i młode, jak się nazywają poszczególni członkowie rodzin. Dowiedziały się, jakie korzyści przynoszą w życiu człowieka hodowlane zwierzęta. Wykonały pracę plastyczną pt. „Kurczaczek” z papierowego talerzyka, piórek i kreatywnych oczek.
W drugim tygodniu rozpoczęliśmy przygotowania do Świąt Wielkanocnych. Przedszkolaki poznały tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi: wysiewanie owsa do pojemników, malowanie jajek, świecenie pokarmów – przygotowanie koszyczka wielkanocnego, święcenie palmy, lany poniedziałek czyli śmigus – dyngus;. Dzieci wykonały piękne prace plastyczne – ozdabiały kontur jajka różnymi stemplami. Z radością i niecierpliwością dzieci oczekiwały na „zajączka”, który oczywiście ku radości dzieci przybył i zostawił dzieciom niespodziankę…….
W dwóch ostatnich tygodnia kwietnia rozmawialiśmy o ochronie środowiska, w którym żyjemy oraz jak, dbać o naszą planetę – Ziemię. Dzieci poznały niebezpieczeństwa zagrażające środowisku ze strony człowieka, tworzyły kodeks młodego ekologa; poznały rodzaje pojemników na odpady. Wzbogaciły swoje słownictwo o pojęcia: recykling, ochrona środowiska, biodegradacja, ekolog. Z butelek po napojach wykonały ekologiczną grzechotkę, zdobyły odznakę „młodego ekologa” . 22 kwietnia uczestniczyły w akcji „Sprzątania Ziemi” oraz wspólnie wykonały plakat „Piękna Nasza Ziemia cała”.
